Àmbit cientificotecnològic
MODELS DE PROVES
Prova cientificotecnològica febrer 2019 (Curs 2018-29). CORRECCIÓ prova 2018-2019. Clica aquí.
Prova cientificotecnològica febrer 2018 (Curs 2017-18). CORRECCIÓ prova 2017-2018. Clica aquí.
Prova cientificotecnològica febrer 2017 (Curs 2016-17). CORRECCIÓ prova 2016-2017. Clica aquí.
Prova cientificotecnològica febrer 2016 (Curs 2015-16). CORRECCIÓ de la prova 2015-2016. Clica aquí.
Examen model 2015. CORRECCIÓ model 2015. Clica aquí.
ADRECES AMB INFORMACIÓ
Com serà la prova?
http://csda.gencat.cat/ca/arees_d_actuacio/avaluacions-consell/avaluacio-quart-eso/2016/que-avalua-novetats-denguany/
https://www.ub.edu/paubiologia/Recursos/Disseny%20_experimental.pdf
PROVES PISA I DOCUMENTS DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES
Preguntes model 2014 (dossier de classe)Sabries respondre aquestes preguntes de l'examen PISA?
PISA 2015 (30). Preguntes model. SIMULADORS.
PISA 2015 (26). Preguntes model.
Com fer un disseny experimental? Document de referència.
TEMES DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES
1) DISSENY EXPERIMENTAL
2) QUÍMICA
Model cineticomolecular de la matèria
Substàncies pures (elements, compostos) i mescles
Densitat: sura o s'enfonsa?
Reaccions químiques
3) FÍSICA
4) BIOLOGIA
Ecosistemes. Xarxes tròfiques
Problemes ecològics
5) GEOLOGIA
Fem un perfil topogràfic
Per què hi h estacions a la Terra?
Els fòssils guia
Les plaques tectòniques i la predicció de volcans i terratrèmols
6) INTERPRETAR DADES (TAULES I GRÀFICS). Interpretació de dades a partir de taules, gràfics...
------------------------------------------------------------
1) DISSENY EXPERIMENTAL
Com fer un disseny experimental? Document de referència.
Apartat disseny experimental. Document Nuri.
A partir d'aquests resultats, redacta un disseny experimental:
Font: Khan Academy
Fes l'informe dels següents dissenys experimentals:
https://docs.google.com/document/d/15wquBbkgktaUOxYev3aTw8ScXYt0cf-1oQSFXTe9AhI/edit?usp=sharing
https://www.ub.edu/paubiologia/Recursos/Disseny%20_experimental.pdf
2) QUÍMICA
1. Teoria
cienticocorpuscular. Quan s’aplica?
2. Matèria:
Substàncies pures (simples – compostos)
i mescles (homogènia – heterogènia)
MATÈRIA
1) Substàncies pures
1.1) Elements (àtoms iguals). Exemple: O2 oxigen, P4, O3 ozó.
1.2) Compostos (àtoms diferents). Exemple CO2 CH4 metà, H2O.
2) Mescles. Barreja de substàncies pures. Exemple: aigua i vi, aire, aigua i oli.
2.1) Homogènies (no distingeixes els components a ull nu). Exemple: aire, aigua i alcohol.
2.2) Heterogènies (sí veus els diferents components a ull nu). Exemple: aigua i oli, granit.
3. Columna de densitats
Densitat de l'aire, del diòxid de carboni, de l'heli.
Explica'ns el que saps. Aquí.
Kahoot col·laboratiu.
3) FÍSICA
1. Moviment rectilini uniforme I moviment rectilini uniformement accelerat. Gràfics
2. Forces. Pes. L’acceleració de la gravetat no depèn de la massa
3. Consum elèctric
Clica aquí.
4) BIOLOGIA
1. Xarxes tròfiques
2. Problemes ambientals:
a. Destrucció
de la capa d’ozó de l'estratosfera (O3)
c. Augment
de l’efecte hivernacle
d. Pluja
àcida
3. Immunologia
i el sistema de defensa del nostre cos. Vacunes
i antibiòtics. Virus i bacteris
a. Fleming i la penicilina.
a. Fleming i la penicilina.
b. Jenner i la vacuna de la verola.
4. Sexualitat responsable
5. Drogues NO. Les drogues i el cervell.
5) GEOLOGIA
5) GEOLOGIA
2. Data
les roques amb fòssils guia
a. Què és un fòssil guia i com funciona? Clica aquí.
c. Com es formen els fòssils? Clica aquí, aquí, aquí.
d. Fòssil guia:
3. Què són les plaques tectòniques?
a. Quina relació hi ha entre els límits de les plaques tectòniques i l'existència de volcans i/o terratrèmols a la Terra?
4. Per què hi ha estacions a la Terra?
a. Què és un fòssil guia i com funciona? Clica aquí.
b. Història de la vida a la Terra en 1 hora. Clica aquí.
c. Com es formen els fòssils? Clica aquí, aquí, aquí.
d. Fòssil guia:
Què són els fòssils guia? Clica aquí.
3. Què són les plaques tectòniques?
a. Quina relació hi ha entre els límits de les plaques tectòniques i l'existència de volcans i/o terratrèmols a la Terra?
4. Per què hi ha estacions a la Terra?
6) DADES. Lectura de dades i informació científica (taules, gràfics...). Fixa’t-hi bé !
2. Compte amb la lectura de taules de dades. Directament proporcional / suma.
3. Saps llegir bé un gràfic?
4. Saps llegir bé la informació donades un conjunt de dades? (1 h – 2 h)
